Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
النموذج البنائى للكفاية المدركةوالتوجه الدافعى وطلب المساعدة الأكاديميةوالتحصيل الدراسي الصف الثاني الإعدادي /
المؤلف
السيد، وليد شوقى شفيق.
الموضوع
العليم الاعدادى - مصر. التعليم - أغراضه وأهدافه - مصر.
تاريخ النشر
2005.
عدد الصفحات
237 ص. ؛
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 268

from 268

المستخلص

من المؤكد أن التلاميذ سيواجهون بعض الصعوبات فى المهام الأكاديمية والتى من الصعب عليهم أن يواجهوها بأنفسهم، ومن الطبيعى أن يحتاجوا إلى أن يطلبوا المساعدة للتغلب على الغموض الذى يواجههم. ولكن وعلى غير المتوقع نلاحظ أن العديد من التلاميذ والذين هم فى حاجة للمساعدة يحجمون عن طلبها ويفضلون أن ينسحبوا أو أن يواصلوا العمل بغير نجاح معتمدين على أنفسهم، بالرغم من أن طلب المساعدة سواء من المعلم أو من الزميل يعتبر سلوكاً هاماً فى مجال التحصيل حيث يساعد التلاميذ على التغلب على الصعوبات التى تواجههم وتحقيق النجاح.