الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص يهدف البحث الى معرفة تأثير قلق الطالبة بأنواعه ومستوياته المختلفة عند بدء تعلمها السباحة على مستويي الزمن والأداء بعد فترة عام جامعى واحد ، كما يهدف الى معرفة أى أنواع القلق ـ العام والسمة والحالة ـ ذو تأثير أفضل على نتائج تعلم السباحة من حيث مستويى زمن وأداء سباحة 25 متر صدر . ــ تم أستخدام المنهج المسحى لمناسبته لموضوع الدراسة . ــ وتم تطبيق مقياس القلق العام قبل بدء تعلم السباحة وبعيد عن الماء وتم تطبيق مقاييس قلق ـ قلق السمة وقلق الحالة لشبيلبرجر وقلق الحالة الخاص بالماء وبتعلم السباحة عند بدء تعلم السباحة . تمت مراجعة البيانات وتحليلها إحصائيا ، ثم مناقشة وتفسير النتائج . وبإيجاد العلاقة بين مستويات القلق بأنواعه المختلفة ومستويات نتائج تعلم السباحة ممثلة فى زمن وأداء 25 متر صدر ، أمكن التوصل الى نتائج تعلم السباحة فى نهاية العام الجامعى أفضل كثيرا مع قلق الحالة الخاص بالماء وبتعلم السباحة ـ الى حد ما ـ عنها مع أنواع القلق الأخرى فى مستوياته المختلفة . وتوصى الباحثة بتعريف المبتدئين بظاهرة القلق ، كما توصى الباحثة بالأهتمام بذوى المستوبات المرتفعة للقلق ، والأهتمام بمحو أمية السباحة . |