الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 331 |  |  |
| | | from | 331 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الى محاولة تعرف مدى تدخل المعلم فى عملية التعلم التى تتم بمعاونة الكمبيوتر وما اذا كان يفضل ان يتم التعليم بمعاونة الكمبيزتر فقط ام باستخدام الكمبيوتر ووجود المعلم معا. الومنهج المستخدم هو المنهج التجريبى.
وخلصت النتائج الى:
استخدام مدخل الكمبيوتر فقط فى التدريس: لم يكن ذا اثر فعال فى التحصيل ، اكثر فاعلية فى استبقاء اثر التعلم من الطريقة التقليدية، اكثر فاعلية فى زيادة الاتجاهات نحو الرياضيات.
استخدام مدخل الكمبيوتر+ المعلم: اكثر فاعلية من اسلوب الكمبيوتر فقط ومن الطريقة التقليدية معا فى التحصيل ، اكثر فاعلية من اسلوب الكمبيوتر فقط ومن الطريقة التقليدية معا فى استبقاء اثر التعلم ، اكثر فاعلية من اسلوب الكمبيوتر فقط ومن الطريقة التقليدية معا فى زيادة الاتجاهات نحو الرياضيات