الفهرس 
المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 137 |  |  |
| | | from | 137 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أنواع التدعيم وطرق استخدامها فى المحاضرات التطبيقية لتعلم طالبات كلية التربية الرياضية للبنات بالإسكندرية مهارات المبارزة بسلاح الشيش وأثر كل نوع من أنواع التدعيم على المستوى المعرفى ودرجة إتجاه الطالبات نحوها. طبقت الدراسة على عينة من طالبات الفرقة الأولى بالكلية، بلغ حجمها 100 طالبة، تم تقسيمها الى خمس مجموعات، أربع مجموعات تجريبية ذات نظام تدعيم معنوى موجب أو سالب، أما المجموعة الضابطة خضعت للطريقة التعليمية وتم ضبط بعض المتغيرات التى يمكن ان يكون لها تأثير على تعلم تلك المهارات وهى : الطول، السن، الوزن بعض القدرات البدنية الخاصة برياضة المبارزة وبعد التأكد من تكافؤ المجموعات الخمس، تم تدريس البرنامج التعليمى المقترح لمادة المبارزة مدة (ستة أشهر)، مستخدمة نظام التدعيم المتبع مع كل مجموعة. من أهم نتائج الدراسة ان التدعيم المادى بنوعية الموجب أو السالب أفضل من التدعيم المعنوى الموجب أو السالب فى تعلم مهارات المبارزة.