الفهرس 
دافعة الانجاز لدى المعاقين سمعيايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 125 |  |  |
| | | from | 125 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين الدافع للإنجاز وبعض متغيرات الشخصية متمثلة فى متغيرى التوكيدية ووجهة الضبط لدى المراهقين من الذكور والإناث ذوى الإعاقة السمعية. تكونت العينة من 60 طالبا وطالبة من المراهقين الصم، نصفهم من الذكور والنصف الآخر من الإناث، ممن تتراوح أعمارهم ما بين 13 - 17 عاما. استخدم اختبار الدافع للإنجاز، مقياس التوكيدية، اختبار وجهة الضبط. توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجات الدافع للإنجاز والتوكيدية بين المراهقين الصم الذكور والإناث. توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجات المراهقين الصم (الذكور والإناث) فى كلا من: اختبار دافعية الإنجاز ووجهة الضبط، اختبار التوكيدية ووجهة الضبط. توجد فروق ذات دلالة إحصائية فى متوسط درجات: دافعية الإنجاز، مقياس التوكيدية، اختبار وجهة الضبط بين المراهقين الصم الذكور والصم الإناث وذلك لصالح الذكور الصم.