الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص الكشف عن فاعلية ألعاب الكمبيوتر التعليمية فى تنمية مهارات التفكير الإبتكارى والإتجاه نحو مادة العلوم مقارنة مع فاعلية معمل العلوم ، والتكامل بين معمل العلوم وألعاب الكمبيوتر التعليمية لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى. إجراءات الدراسة: 1 - تحديد ألعاب الكمبيوتر التعليمية اللازمة لتنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وذلك من خلال: -طبيعة التلاميذ فى المرحلة الإعدادية. -طبيعة المادة العلمية فى كل موضوع من موضوعات الوحدة. -طبيعة البرنامج المستخدم لإعداد الألعاب. -مراجعة ما تم تقديمه فى هذا الصدد من أدبيات ودراسات. -الاتجاهات الحديثة لإعداد الألعاب المبرمجة. 2- إعادة بناء وحدة ” أثر بعض الكائنات على الإنسان والبيئة ” من مقرر العلوم للصف الثانى الإعدادي لتدريسها باستخدام ألعاب الكمبيوتر التعليمية ( سيناريو الألعاب التعليمية) وذلك من خلال: - تحديد الأهداف. - تحديد المحتوى. - إختيار الأنشطة. - إعداد أدوات التقويم. 3- إعادة بناء وحدة ” أثر بعض الكائنات على الإنسان والبيئة ” من مقرر العلوم للصف الثانى الإعدادي لتدريسها بالطريقة المعملية ، وذلك من خلال: - تحديد الأهداف. |