الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 184 |  |  |
| | | from | 184 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى تنمية مهارة الكتابة في ضوء مهارات الدراسة لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
وحدد الباحث مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي:
– ما فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارة الكتابة في ضوء مهارات الدراسة لدى طلاب المرحلة الثانوية؟
وينبثق من هذه المشكلة الرئيسة التساؤلات الفرعية التالية:
• ما مهارات الدراسة اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية؟
• ما الأسس اللازمة لبناء برنامج لتنمية مهارة الكتابة في ضوء مهارات الدراسة؟
• ما مكونات برنامج لتنمية مهـارة الكتابة في ضوء مهارات الدراسة؟
• ما أثر هذا البرنامج لتنمية مهارة الكتابة في ضوء مهارات الدراسة لدى طلاب المرحلة الثانوية؟
وأسفرت نتائج الدراسة الحالية على ما يلي:
- توجد فروق ذات دالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الكتابة لصالح القياس البعدي.