الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 194 |  |  |
| | | from | 194 | | |
المستخلص
تتناول هذه الدراسة موضوع مكتبة الإسكندرية كدراسة تقويمية لواقعها والتخطيط لمستقبلها حيث بدأت الدراسة بمقدمة ضمت أهمية الموضوع ومبررات اختياره والمنهج المتبع وأدوانه والدراسات السابقة ثم تناولت الدراسة مشروع إحياء مكتبة الإسكندرية القديمة من خلال الأهداف والنشأة والتطور ويشمل خطوات إحياء المكتبة والموقع والمبنى والتجهيزات مساهمة اليونسكو والمجتمع الدولى ثم الهيكل التنظيمى واللوائح التى تحكم سير العمل بالمكتبة.
ثم تناولت الدراسة مكتبة الإسكندرية من حيث المبنى والمحتوى والمجموعات والخدمات من خلال أنواع المكتبات وتصنيف مكتبة الإسكندرية ثم سياسة تنمية المقتنيات ثم حجم المجموعات ثم قطاع المكتبات بمكتبة الإسكندرية ثم الخدمات التى تقدمها المكتبة للمستفيدين.
ثم تناولت الدراسة المكتبات المتخصصة بمكتبة الإسكندرية من خلال مكتبة الفنون والوسائط المتعددة ثم مكتبة طه حسين للمكفوفين ثم مكتبة الأطفال من سن 6 - 11 سنة ثم مكتبة النشئ من سن 12-16 سنة ثم مكتبة المواد الميكروفيلمية ثم مكتبة الكتب النادرة والمجموعات الخاصة ثم مركز أرشيف الإنترنت بالمكتبة.
ثم تناولت المراكز البحثية والمتاحف بمكتبة الإسكندرية من خلال مركز المخطوطات ثم مركز الخطوط والكتابة ثم مركز دراسات الإسكندرية والبحر المتوسط ثم مركز توثيق التراث الطبيعى والحضارى ثم المعهد الدولى للدراسات المعلوماتية ثم مركز الفنون ثم مركز البحوث العلمية ومنتدى الحوار ثم مركز القبة السماوية وقاعة الاستكشافات العلمية للأطفال والمتاحف بمكتبة الإسكندرية من متحف المخطوطات ومتحف الآثار ومتحف العلوم.
ثم تناولت الرقمنة والاختزان الرقمى بمكتبة الإسكندرية وتعريف المكتبات الرقمية والنظم الرقمية الحديثة ومشروعات المكتبة الرقمية.
ثم تناولت موقع مكتبة الإسكندرية الإلكترونى من خلال ظهور شبكة الانترنت وتأثيرها على المكتبات ثم الطرق المستخدمة فى تقييم مواقع المكتبات ثم معايير تقويم موقع مكتبة الإسكندرية الإلكترونى ثم الخطط المستقبلية لمكتبة الإسكندرية وتصور مقترح لخدمات المعلومات المتطورة وتطوير مكتبة الطفل ثم عدة ملاحق مدعمة للدراسة ثم خاتمة ضمت أهم النتائج التى تم التوصل إليها خلال تلك الدراسة.