الفهرس 
مدخل إلى الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 173 |  |  |
| | | from | 173 | | |
المستخلص
تسعى الدراسة الحالية الى الكشف عن مدى فاعلية برنامج ارشادى مقترح باستخدام طريقة المناقشة الجماعية فى تنمية دافعية التواد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوى.