الفهرس 
غلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 307 |  |  |
| | | from | 307 | | |
المستخلص
تتركز مشكله الدراسة الحالية على تقديم برنامج إرشادي لدى مجموعة من الأطفال المكفوفين، من خلال تنمية بعض المهارات الإجتماعية لديهم. br ويمكن تحديد مشكلة الدراسة الحالية في التساؤلات الآتية: br 1- هل يمكن تنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى عينة من الأطفال المكفوفين في المرحلة العمرية من (9 – 12) سنه؟ br 2- هل توجد فروق في المهارات الإجتماعية لأفراد العينة من المكفوفين قبل تطبيق البرنامج وبعد التطبيق ؟ br ويفرع من هذين السؤالين عدد من التساؤلات وهى .... br أ- هل توجد فروق إحصائياً في مهارة التواصل الفعال قبل تطبيق البرنامج وبعد التطبيق؟ br ب- هل توجد فروق إحصائياً في مهارة اللعب الجماعي المخطط قبل تطبيق البرنامج وبعد التطبيق؟ br ج- هل توجد فروق إحصائياً في مهارة الرعاية الذاتية قبل تطبيق البرنامج وبعد التطبيق؟ br د- هل توجد فروق إحصائياً في مهارة حل المشكلات قبل تطبيق البرنامج وبعد التطبيق؟ br ه- هل توجد فروق إحصائياً في المهارات الإجتماعية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج؟ br و- هل توجد فروق إحصائياً في تقييم المعلمين للطلاب المجموعة التجريبية فيما يتعلق بالمهارات وفعاليات الاتصال موضوع التدريب قبل تطبيق البرنامج وبعد التطبيق؟ br أهمية الدراسة: br ترجع أهمية الدراسة إلى التعرف على ما يلي: br ”مدى تأثير استخدام برنامج إرشادي لتنمية بعض المهارات الإجتماعية لهذه الفئة من الأطفال المكفوفين”. br أهداف الدراسة : br تهدف الدراسة الحالية إلى: br 1- قياس مدى فعالية برنامج إرشادى لتنمية بعض المهارات الإجتماعية لفئة الذكور من المكفوفين والتي تتراوح أعمارهم من (9 – 12) سنه. br 2- محاولة إكساب هؤلاء الأطفال مهارة التواصل الإيجابي الفعال. br 3- محاولة إكساب هؤلاء الأطفال مهارة اللعب الجماعي المخطط. br 4- محاولة إكساب هؤلاء الأطفال مهارة الرعاية الذاتية. br 5- محاولة إكساب هؤلاء الأطفال مهارة حل المشكلات. br 6- قياس مدى كفاءة فعالية البرنامج الإرشادى من خلال المقارنه بين الأطفال الذين يتعرضوا للبرنامج والأطفال الذين لم يتعرضوا للبرنامج.