الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تهدف الرسالة الحالية إلى التعرف على نواحى القصور فى محتوى كتب العلوم بالمرحلة الإعدادية من حيث تضمينها للمفاهيم البيئية والسكانية، توضيح أهميه استخدام المدخل البيئى لتنمية المفاهيم البيئية والسكانية، وضع المقترحات فيما يخص محتوى مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية بالنسبة للمفاهيم البيئية والسكانية. وقد تم تطبيق هذا البحث على عينة مكونة من 80 تلميذا من مدرسة الدلنجات الإعدادية بنين بالصف الأول الاعدادى على ان يمثل 40 تلميذا منهم المجموعة التجريبية وال40 تلميذا الأخرى المجموعة الضابطة. |