الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص تعتبر قضية التمويل الجامعى قضية تواجه الكثير من دول العالم ، برغم اختلاف مستويات النمو الاقتصادى فى كل منهما ؛ فهى قضية متجددة دوما بسب التغيرات فى النظام الاقتصادى العالمى ، وارتفاع كلفة نظام التعليم الجامعى ، الأمر الذى يؤثر بدوره فى المخصصات المالية التى ترصد للتعليم الجامعى من الموازنة العامة للدولة. وتعد جامعة كفرالشيخ من الجامعات التى تمثل قضية التمويل لها تحديا كبيرا ؛ حيث إنها فى طور النشأة والتأسيس ، مما يفرض عليها البحث عن مصادر إضافية للتمويل تعينها على تحقيق المزيد من التقدم ، والمساهمة الفعالة والمؤثرة فى المجتمع ؛ وعليه تمثلت مشكلة الدراسة فى الإجابة على السؤال الرئيس التالى: كيف يمكن للتعليم المفتوح أن يساهم فى تمويل التعليم بجامعة كفرالشيخ؟ ويتفرع من هذا التساؤل الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: 1- ما مصادر التمويل الجامعى المصرى؟ وما البدائل المطروحة لمواجهة تحدياته؟ 2- ما فلسفة التعليم الجامعى المفتوح؟ 3- ما أهم الخبرات العالمية والتجارب العربية فى مجال التعليم المفتوح؟ 4- ما آراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة كفرالشيخ ، وخبراء التعليم المفتوح نحو تطبيق نظام التعليم المفتوح بجامعة كفرالشيخ؟ 5- ما التصور المقترح لتطبيق نظام التعليم المفتوح للمساهمة فى التمويل بجامعة كفرالشيخ؟ أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى تحقيق جملة من الأهداف يمكن إجمالها فيما يلى: 1- التعرف على مصادر التمويل الجامعى ، وعلى البدائل المطروحة لمواجهة تحدياته؟ 2- التعرف على فلسفة وأهداف التعليم الجامعى المفتوح. 3- عرض وتحليل نظام التعليم الجامعى المفتوح من خلال بعض الخبرات العالمية ، والتجارب العربية. 4- التعرف على آراء أعضاء هيئة التدريس بجامعة كفرالشيخ ، وخبراء مراكز التعليم المفتوح فى تطبيق نظام التعليم المفتوح للمساهمة فى التمويل بجامعة كفرالشيخ. 5- التوصل إلى تصور مقترح لتطبيق نظام التعليم المفتوح للمساهمة فى التمويل بجامعة كفرالشيخ. منهج الدراسة: استخدمت الدراسة المنهج الوصفى ، من خلال جمع ورصد البيانات والمعلومات عن مصادر التمويل الجامعى ، والبدائل المطروحة لمواجهة تحدياته ، وكذلك جمع البيانات عن فلسفة التعليم المفتوح ، وتحليل بعض الخبرات العالمية والتجارب العربية فى مجال التعليم المفتوح. واستخدمت الدراسة إحدى أدوات المنهج الوصفى ، وهى الاستبانة وتطبيقها ميدانيا ، وتم تحليل نتائج التطبيق إحصائيا حتى تم التوصل إلى وضع التصور المقترح. مصطلحات الدراسة: التعليم المفتوح: Open Learning تم تعريف التعليم المفتوح إجرائيا على أنه: صيغة تعليمية تتضمن فلسفتها إتاحة فرص تعليمية وتدريبية وتثقيفية للراغبين فى التعليم والقادرين عليه ، وذلك مقابل رسوم دراسية تساهم فى التمويل الجامعى بحيث لا يكلف الجامعة أعباء مالية جديدة. التمويل: Financing تم تعريف التمويل بأنه: شكل من أشكال تمويل التعليم بجامعة كفرالشيخ تستخدمه الجامعة فى توفير نفقاتها بالاعتماد على مواردها الذاتية المتعددة ـ ومنها نظام التعليم المفتوح ـ وكذلك استثمار إمكاناتها المختلفة أفضل استثمار ممكن. الدراسات والبحوث المقترحة: توصلت الدراسة إلى عدة نقاط بحثية مقترحة ذات علاقة بموضوع البحث وهى: 1- دراسة تقويمية لدور الوحدات ذات الطابع الخاص بجامعة كفرالشيخ فى تمويل التعليم. 2- الثقافة التنظيمية والتعليم المفتوح بجامعة كفرالشيخ. 3- دراسة تقويمية لدور مراكز التعليم المفتوح بالجامعات المصرية فى التمويل الجامعى. 4- جودة برامج التعليم المفتوح وكيفية تسويقها. 5- معوقات توظيف تكنولوجيا الاتصال الحديثة فى التعليم المفتوح. 6- دراسة استحداث بعض التخصصات الجديدة فى برامج التعليم المفتوح من خلال مسح حاجات سوق العمل والطلب الاجتماعى عليها. 7- تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس بالتعليم المفتوح فى ضوء معايير الجودة. |