الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 180 |  |  |
| | | from | 180 | | |
المستخلص
أهداف البحث:
1- التعرف على فاعلية استخدام بعض الوسائل التعليمية في تعلم مهارة التصويب في كلاً من كرة القدم وكرة السلة ومدى تحقيقها للأهداف النفس حركية للبرنامج الدراسي فيها.
2- التعرف على فاعلية استخدام بعض الوسائل التعليمية في تعلم مهارة التصويب في كلاً من كرة القدم وكرة السلة ومدى تحقيقها للأهداف المعرفية للبرنامج الدراسي فيها.
النتائج:
1- التعلم باستخدام الوسائل التعليمية أو باستخدام النموذج البشري فعال في تحسين مستوى الآداء المهاري للتصويب في كلاً من كرة القدم وكرة السلة.
2- التعلم باستخدام الوسائل التعليمية والتي تتمثل في المسجل المرئي (الصور المتحركة) وسائل الإيضاح، الشفافيات (الصور الثابتة) أكثر فاعلية في عملية تعلم المهارات الحركية للتصويب في كلاً من كرة القدم وكرة السلة عن التعلم باستخدام النموذج البشري فقط.
3- التعلم باستخدام الوسائل التعليمية والتي تتمثل في المسجل المرئي (الصور المتحركة) ووسائل الإيضاح والشفافيات (صور ثابتة) أكثر فعالية في عملية تعلم المهارات الحركية للتصويب في كلا من كرة القدم وكرة السلة عن التعلم باستخدام النموذج البشري في التحصيل المعرفي.