الفهرس 
العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 246 |  |  |
| | | from | 246 | | |
المستخلص
هدف الدراسة :-إعداد برنامج تربوى لإكساب الأطفال التوحديين بعض المهارات الأكاديمية الأساسية وتشمل القراءة والكتابة والحساب ، والوقوف على مدى تأثير هذا البرنامج فى تنمية المهارات الأكاديمية موضع البحث لدى هؤلاء الأطفال .
مصطلحات الدراسة :-
1 - الأطفال التوحديون
2- المهارات الأكاديمية
3- البرنامج التربوى
عينة الدراسة :-
تتكون عينة الدراسة من عشرة أطفال توحديين تتراوح أعمارهم بين 9-13 سنة مقسمين إلى مجموعتين متساويتين ومتجانستين.
أدوات الدراسة :
1- البرنامج التربوى ( إعداد الباحث) .
2- مقياس تشخيص التوحد ( إعداد الباحث) .
3- إستمارة تقييم المهارات الأكاديمية ( إعداد الباحث ) .
4- مقياس المستوى الإجتماعى الإقتصادى للأسرة المصرية ( إعداد عبد العزيز الشخص ، 2006 ) .
نتائج الدراسة :
أسفرت نتائج الدراسة عما يلى:
- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على إستمارة تقييم القراءة فى إتجاه المجموعة التجريبية.
- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية فى القياسين القبلى و البعدى على إستمارة تقييم القراءة فى إتجاه القياس البعدى .