الفهرس 
شكر و تقديريوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 658 |  |  |
| | | from | 658 | | |
المستخلص
ينطلق البحث الحالى من:1- اهمية اعداد النشئ القادر على احداث متغيرات فى التكنلوجيا 2- تاكيد جميع المشروعات التى استهدفت تطوير و تحسين عملية تعليم الفيزياء و التى تنكنة من الفهم الوظيفى لما يستجد من معرفة 3- اتفاق العديد من رجال التربية العملية و الدراسات و البحوث على ان الافراد المثقفين علميا لابد من فهم جيد لتاريخ و طبيعة العلم و اهمية تضمين تاريخ و طبيعة علم الفيزياء فى برنامج اعداد المعلم وكان من نتائج البحث و الدراسات المصرية التى اوضحت قصور فى برامج اعداد معلم الفيزياء ولا سيما الجوانب الانساتية و الاجنماعية و علاقة العلم بالتكنلوجيا و اهمية المسعى العلمى و العلماء والتى اوصت بضرورة تطوير هذه البرامج بحيث تراعى هذا الاتجاه و انظلاقا مما يبق يمكن توضيح مشكلة البحث الحالى فى التعرف على دور المحتوى العلمى التخصصى المقدم لمعلم الفيزياء وتم اقتراح عدد من البحوث منها 1- اجراء دراسات حول فاعلية تدريس هذا التصور 2- تقويم الدراسة العمليةللمكون التخصصى لشعبة الفيزياء 3- صياغة برنامج مقترح لطلاب شعبة الكيمياء 4- اعادة صياغة كتب الفيزياء.