Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
المساندة الاجتماعية كما يدركها تلاميذ المرحلة الابتدائية وتأثيرها على التوافق المدرسي والتحصيل الدراسي في الحساب =
الناشر
مها جار الله حسن،
المؤلف
حسن, مها جار الله.
هيئة الاعداد
مشرف / محمود عبدالحليم حامد
مشرف / هويده حنفى محمود
باحث / مها جار الله حسن
مناقش / امام مصطفى سيد
الموضوع
الرياضيات- التعليم.
تاريخ النشر
2004 .
عدد الصفحات
153 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علم النفس
تاريخ الإجازة
1/1/2004
مكان الإجازة
جامعة الاسكندريه - كلية التربية - علم النفس التعليمى
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 174

from 174

المستخلص

يهدف هذا البحث الى معرفة تأثير المساندة الاجتماعية من الاسرة والمعلم والاقران على التوافق المدرسي والتحصيل الدراسي في مادة الحساب لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي كالاتي:
1) التوصل الى افضل مصادر المساندة الاجتماعية التي يمكنها التنبؤ بالتوافق المدرسي مرتبة على حسب قوة تآثيرها.
2) مساعدة المعلمين واولياء الامور على اتباع اساليب المساندة الاجتماعية المناسبة لتحقيق المدرسي لدى التلاميذ.
3) التوصل الى افضل مصادر المساتدة الاجتماعية التي يتناولها البحث التي يمكنها التنبؤ بالتحصيل الدراسي في مادة الحساب لدى تلاميذ وتلميذات الصف الرابع الابتدائي مرتبة على حسب قوة تأثيرها.
4) مساعدة المعلمين واولياء الامور على اتباع المساندة الاجتماعية المناسبة لرفع المستوى التحصيلي في مادة الحساب لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي.