الفهرس 
المقدمة ومشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 127 |  |  |
| | | from | 127 | | |
المستخلص
أهداف البحث :
يهدف هذا البحث إلى وضع برنامج للتدريب العقلى لناشىء سلاح الشيش والتعرف على :
1- تأثير البرنامج على بعض المهارات العقلية لناشىء سلاح الشيش .
2- تأثير البرنامج على تطوير الأداء الخططى لناشىء سلاح الشيش .
منهج البحث :
استخدم الباحث المنهج التجريبى ، وهو التصميم التجريبى لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، مستخدماً القياس القبلى والبعدى لكلا المجموعتين لمناسبته لطبيعة البحث .
مجتمع البحث :
اشتمل مجتمع البحث على ناشئى رياضة المبارزة ” سلاح الشيش ” بنادى السلاح المصرى تحت (15) سنة والمسجلين فى الموسم الرياضى 2005م / 2006م.
عينة البحث :
تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من ناشئى سلاح الشيش بنادى السلاح المصرى تحت (15) سنة بنين ، والمقيدين بالنادى وبمنطقة القاهرة والاتحاد المصرى للسلاح للموسم الرياضى 2005م / 2006 م ، وكان عدد ناشئى النادى لهذه المرحلة (34) أربعة وثلاثون ناشئاً خلال ذلك الموسم ، وتم ترتيبهم وفقاً لمستوى نتائجهم فى مجموع البطولات السابقة للموسم الرياضى 2004م / 2005م من (1) إلى (34) ، وقد تم اختيار (20) عشرون ناشئاً فقط من بين ناشئى النادى ، وهم اللذين تم ممارستهم للعبة أكثر من (5) سنوات ، وقسموا وفقا لقواعد تنظيم البطولات المحلية والدولية إلى مجموعتين متساويتين قوام كل مجموعة (10) عشرة ناشئين .
الاستنتاجات
فى ضوء أهداف البحث وفروضه والمنهج المستخدم وفى حدود عينة البحث ومن خلال التحليل الإحصائى أمكن التوصل إلى الاستنتاجات التالية :
1 ـ برنامج التدريب العقلى المقترح يحسن الاسترخاء وتركيز الانتباه والتصور العقلى لناشئ سلاح الشيش .
2 ـ برنامج التدريب العقلى المقترح يحسن مستوى الأداء الخططى لناشئ سلاح الشيش وذك من حيث :
ـ تحسن وتنوع فى اللعب بالمسافات المختلفة (طويلة ـ متوسطة ـ قصيرة) .
ـ تحسن وتنوع فى قدرة اللاعبين على بدء الحركة بأوضاع مختلفة (رابع ، سادس ، سابع ، ثامن) .
ـ تحسن وتنوع فى اللعب بزمن الأداء (زمن واحد ـ أكثر من زمن) .
ـ تحسن وتنوع فى مكان التبارز على الملعب (مكان منتصف الملعب ـ الدفاع ـ الدفاع المضغوط ـ الهجوم ـ الهجوم الضاغط) .
ـ تحسن وتنوع فى قدرة اللاعبين على التعامل مع مواقف اللعب المختلفة للتحركات للأمام (هجوم ـ هجوم وتكملة ـ هجوم ورد ـ توقيت مضاد) والتحركات للخلف (دفاع ورد ـ هجوم على الإعداد ـ هجوم مضاد ـ لين ” فرد الذراع المسلحة ”) .
ـ تحسن وتنوع فى قدرة الناشئين على تسجيل اللمسات فى أماكن مختلفة فى الجسم (علوى ـ سفلى ـ ظهر) .