الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 291 |  |  |
| | | from | 291 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلي:
أ- تقديم استراتيجية مقترحة لتدريس مادة الإحصاء لطلاب الصف الرابع بالمدارس الفنية الثانوية التجارية المتقدمة، تفيد مدرسي الإحصاء عند تدريسهم للمادة.
ب- تقديم اختبار مقياس مستوي أداء الطلاب للمهارات الإحصائية تفيد المتعلم في تنمية مهاراتهم الإحصائية.
ج- تقديم دليل المعلم يمكن الاسترشاد به في تدريس موضوعات المادة، كما يفيد واضعي المناهج في إعداد دليل للمعلمين.
2- وتطلب ذلك الإجابة عن الأسئلة الآتية:
أ- ما المهارات الإحصائية المتضمنة في منهج الإحصاء الحالي للصف الرابع الثانوي التجاري؟
ب- ما الأسس التي تستند عليها الاستراتيجية المقترحة لتدريس الإحصاء؟
ج- ما أثر التدريس بالاستراتيجية المقترحة عند التدريس علي تنمية المهارات الإحصائية لدي طلاب الصف الرابع الثانوي التجاري؟ وقياسها وفاعليتها؟
3- وقد قامت الباحثة بتحليل محتوي منهج الإحصاء لطلاب الصف الرابع الثانوي التجاري بالمدرسة الفنية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات وإعداد قائمة بالمهارات الإحصائية المتضمنة به وتمثلت في (16) مهارة رئيسية و (46) مهارة فرعية.
-2-
4- كما تم إعداد الاستراتيجية المقترحة لتدريس المنهج وتجمع بين التعلم بالاكتشاف الموجه والتعلم بحل المشكلات.
5- وتم إعداد دليل المعلم للاسترشاد به في تدريس وحدة الأرقام القياسية باستخدام الاستراتيجية المقترحة.
6- وكذا تم إعداد اختبار المهارات الإحصائية لقياس مستوي أداء الطلاب للمهارات المتضمنة في لوحدة.
7- وتم تطبيق الاختبار قبل تدريس الوحدة علي مجموعة من الطلاب شملت (30) طالبا وطالبة بمدرسة المنيرة الثانوية التجارية المتقدمة بالقصر العيني بمحافظة القاهرة.
8- واستغرق تدريس الوحدة (4) أسابيع بواقع حصتين أسبوعيا.
9- وتم تطبيق الاختبار بعد الانتهاء من تدريس الوحدة.