الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 137 |  |  |
| | | from | 137 | | |
المستخلص
يهدف هذا البحث الى وضع صياغة مقترحة لمنهاج السباحة فى إطار تطوير مناهج التربية البدنية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت من خلال : لقد شهدت السنوات الأخيرة تقدماً كبيراً في مختلف جوانب الحياة بصفة عامة وفي التربية الرياضية بصفة خاصة ، لأنها من ضروريات الحياة المتطورة، وعنصراً حيوياً للتمتع بها حيث تؤدي إلي التحسين والارتقاء بمستوي الصحة للفرد والمجتمع، وكان محور هذا التقدم الثورة العلمية الهائلة في مجال التربية البدنية، حيث إنها أحد المجالات التي يتناولها البحث العلمي لأهميتها في بناء الفرد والمجتمع بناءاً متكاملاً وقد أدي ذلك إلي أن تلعب التربية البدنية دوراً إيجابياً في تحقيق أهداف التربية من خلال تطور برامج ومناهج التربية البدنية كما أن مناهج التربية البدنية تحتل مكاناً مرموقاً من خلال مناهج التربية في دول العالم المتقدم ، حيث وضعتها كثير من الدول في إطار تخطيطها السياسي ، وأصبحت أحد الأركان الرئيسية ضماناً لتحقيق أهدافها، وإيماناً منها بأنها من الدعامات الأساسية في تربية الأجيال ، وباعتبارها من أكثر المناهج التربوية تطوراً ، مما يسهم في تربية النشئ بصورة تكاملية شاملة ، مما أدي ذلك إلي التخطيط السليم لتنميتها واستثمارها مع التوجيه والتقويم المستمر لها ، باعتبار أن مرحلة التعليم الأساسى ذات أهمية بالغة في إعداد النشئ ، حيث أنها لا تتطلب اهتماماً خاصاً بالكفاءة البدنية والمهارية فحسب وإنما تتطلب التربية الكاملة المتزنة في كافة الجوانب الجسمية والعقلية والنفسية والاجتماعية.