الفهرس 
الفصل الأول : المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 198 |  |  |
| | | from | 198 | | |
المستخلص
أهداف البحث:
يهدف البحث إلى تصميم برنامج مقترح لتلاميذ الصف الخامس بالمرحلة الإبتدائية مبني على استخدام الألعاب الإلكترونية ومعرفة تأثيره على:
1- اتجاه التلاميذ نحو التعلم بالألعاب الإلكترونية.
2- تعلم بعض المهارات (التمريرة الصدرية- المحاورة- التصويب من القفز) في كرة السلة.
3- تنمية الإبتكار الحركي.
منهج البحث:
استخدم الباحث المنهج التجريبي نظراً لملائمته لطبيعة هذا البحث باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياس القبلي والبعدي لكلا المجموعتين.
مجتمع وعينة البحث:
اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بمدرسة اللغات التجريبية بالمنيا 2008/2009 الفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم (50) تلميذاً، وقد قام الباحث باختيار عينه عمدية عشوائية قوامها (22) تلميذ يمثلون نسبة مئوية قدرها (44%) من مجتمع البحث تم تقسيمها إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما 11 تلميذاً.
الإستخلاصات:
1- الطريقة المتبعة (الشرح والنموذج) أثرت إيجابياً في التحصيل المعرفي والمتغيرات المهارية والابتكار الحركي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية.
2- البرنامج المقترح بالألعاب الإلكترونية أثرت إيجابياً في التحصيل المعرفي والمتغيرات المهارية والابتكار الحركي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية.
3- البرنامج المقترح بالألعاب الإلكترونية أثرت إيجابياً أكثر من الطريقة التقليدية في التحصيل المعرفي والمتغيرات المهارية والابتكار الحركي بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية.
4- البرنامج المقترح بالألعاب الإلكترونية أثر إيجابياً في اتجاهات تلاميذ المرحلة الإبتدائية نو استخدامه.