الفهرس 
الفصل الأول : ماهية الإبداعيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 223 |  |  |
| | | from | 223 | | |
المستخلص
عنوان الرسالة: ”التجربة الإبداعية المباشرة لفنان الرسوم المتحركة ”
يتناول البحث بالتحليل والدراسة للعملية الإبداعية لفنان الرسوم المتحركة وهو في علاقته المباشرة و المحتكة بسطح العمل الفني، وذلك من خلال دراسة تقنيات التحريك المباشرة Direct Animation وأثرها على فكر وإبداع الفنان في إبرازه لشكل عمله الفني.
ولتحقيق هذه الدراسة، فقد عمد الباحث لدراسة الإبداع علمياً و فنياً في الفصل الأول الذي تناول بالشرح مصطلح الإبداع وتناول للعملية الإبداعية عبر مختلف تحولاتها الفكرية و النفسية لدى الفنان، وكذلك استعراض لمصطلحات مرتبطة مثل الخيال و الرؤية و التفكير والذكاء. مع تحليل لبعض أراء الفنانين واصفين تجاربهم الإبداعية.
بينما في الفصل الثاني فقد استعرض الباحث لتاريخ تقنيات التحريك المباشر من خلال استعراض للمحاولات الأولى وسرد تاريخي لأهم فناني التقنية مثل لين لاي و نورمان مكلارين، مع تحليل لبعض و أهم الأعمال. بالإضافة لتناول الأدوات المستخدمة و الخامة المطلوبة لإنجاز أفلام التحريك بهذه التقنية. وعرض لأهم الأفلام المنفذة بهذه التقنية.
وقد تم التطرق في الفصل الثالث للتحريك المباشر وآثره الإبداعي من خلال دراسة علاقة فنان التحريك بالتقنية، وتأثير تلك العلاقة المباشرة في الحفاظ على الدفقة الإبداعية و عفوية وأصالة إبداع الفنان من خلال تقليل المسافة بين الفنان و عمله الفني عبر تلك التقنية. كما يتناول الفصل شرح لأهم الفروق الجوهرية لتقنيات الرسوم المتحركة المختلفة مع التحريك المباشر. مع عرض بعض التجارب المعاصرة لفناني التحريك المباشر بصيغ الرقمية.
أما الفصل الرابع فقد عرض الباحث من خلاله لمختلف التقنيات المعاصرة لتطوير التحريك بالوسائل الرقمية، ومدى تأثير الثورة الرقمية في الفن في إثراء فيلم الرسوم المتحركة، مع حفاظ على علاقة الفنان المباشرة مع عمله الفني. يعرض الباحث لعدة برمجيات و أجهزة و أدوات مستخدمة لتحقيق هذا الغرض.
الفصل الخامس: تجربة الباحث: يتناول الباحث تجربته مع تقنية التحريك المباشر في صيغتها الرقمية، مقارناً فيها مابين الأسلوب التقليدي والأسلوب الرقمي في إنتاج الرسوم المتحركة ، شارحاً لأهم الميزات المستفادة من التحول للتقنيات الحديثة في أفلام التحريك، توفيراً للوقت و الجهد وإتاحة المزيد من مساحة الإبداع.