Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية إدارة الوقت التعليمي لدي معلمي الأنشطة بالمدارسة الإبتدائية /
الناشر
نهال صابر حسن،
المؤلف
حسن، نهال صابر .
هيئة الاعداد
باحث / نهال صابر حسن
مشرف / صموئيل أديب نخلة
مشرف / علي زكي ثابت
الموضوع
الإدارة التعليمية . المدارس - تنظيم و إدارة .
تاريخ النشر
1430 =
عدد الصفحات
أ - و ، 316 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
10/9/2009
مكان الإجازة
جامعة المنيا - كلية التربية - التربية المقارنة و الإدارة التعليمية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 320

from 320

المستخلص

أهمية البحث والحاجة إليه :
1- يعانى شباب الريف من الحرمان والتهميش ويشعرون دائما بالإهمال نظرا لعدم توجيه الاهتمام لديهم ووضع برامج أو خطط للاستفادة من طاقاتهم.
2- وجود برامج منظمة للأنشطة الترويحية يساعد فى استثمار وقت الفراغ لهؤلاء الشباب.
3- الإسهام فى تنمية وتطوير الشخصية المتكاملة للشباب الريفى من النواحى الجسمانية والعقلية والروحية والسلوكية.
4- محو الأمية الترويحية لشباب الريف وتنمية وتطوير الاتجاهات الايجابية نحو الترويح لديهم عن طريق إكسابهم بعض المعلومات والمعارف والمهارات الترويحية فى المجالات المختلفة.
5- وبذلك يمكن الاستفادة من وقت الفراغ لدى شباب الريف فى أنشطة مفيدة تساهم فى بناء مواطن صالح يعرف ما عليه من واجبات وماله من حقوق وتكون لديه القدرة على مواجهة الحياة.
أهداف البحث:
يهدف البحث إلى وضع برنامج ترويحي مقترح لاستثمار وقت فراغ شباب القرى بالمنيا ، من خلال التعرف علي :
1- كم وقت الفراغ لدى شباب القرى والريف عينة البحث.
2- الإمكانات المادية والبشرية المتاحة لممارسة الأنشطة الترويحية بالقرى عينة البحث.
3- اهتمامات شباب القرى عينة البحث نحو ممارسة الأنشطة الترويحية.
تساؤلات البحث:
1- ما حجم وقت الفراغ لدى شباب القرى عينة البحث؟.
2- ما الإمكانات المادية والبشرية المتاحة لممارسة الأنشطة الترويحية بالقرى عينة البحث؟.
3- ما هى اهتمامات شباب القرى عينة البحث نحو ممارسة الأنشطة الترويحية؟.
4- ما هو البرنامج الترويحي المقترح لشباب القرى عينة البحث ؟
خطة وإجراءات البحث :
منهج البحث :
استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام أسلوب المسح الميداني وذلك لملاءمته لطبيعة هذا البحث .
مجتمع البحث :
يمثل مجتمع البحث شباب القرى بمدينة المنيا والتي ليس بها مراكز شباب أو أي خدمات ترويحية أو شبابية من عمر (18 – 22 ) سنة والبالغ عددها حوالي ( 20 ) قرية وبلغ العدد الإجمالي للشباب في هذا العمر في هذه القرى حوالي ( 12118 ) شاب وقد أستبعد الباحث القرى التي لها توابع وعزب .
عينة البحث :
قام الباحث باختيار ( 10 ) قري بطريقة عمديه وهى قرى : (الإسماعلية – الحواصلية- الدوادية - المطاهرة البحرية - بني حسن الأشراف - بني قمجر - بني مهدي - دير عطية - منشأة الحواصلية - نزلة فرج الله ).وبلغ عدد الشباب عمر (18-22 ) سنه حوالي : (2903) شاب، وقد أختار الباحث عينة عشوائية قوامها (210) شاب بنسبة 7.23 % .
أدوات جمع البيانات :
استخدم الباحث في جمع بياناته الأدوات التالية:
1- استمارة ( ربلتز ) للتسجيل الذاتي للوقت ، للتحديد الكمي لوقت الفراغ .
2- استمارة الاهتمامات الترويحية لشباب القرى بمدينة المنيا . ( من تصميم الباحث ) .
3- استمارة حصر للإمكانيات المادية والبشرية بالقرى عينة البحث . ( تصميم الباحث ) .
الإستخلاصات والتوصيات :
أولاً : الإستخلاصات :
في ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى الإستخلاصات التالية :
1. يوجد آثر واضح للبيئة في كيفية استثمار أوقات الفراغ ، وكذلك قلة الوعي به .
2. زيادة حجم وقت الفراغ في الأجازات عن أيام الدراسة .
3. قلة الإمكانات المادية والبشرية وندرتها في بعض الأماكن وبعض الأنشطة مما يؤثر علي حجم الممارسة
4. بعض الأنشطة الجماعية والشهيرة تستحوذ علي اهتمام شباب القرى بالمنيا ، والمنازلات والأنشطة الفردية لا تجد اهتمام مما يدل علي قلة الوعي .
5. عدم الوعي الكامل بالتربية الترويحية ودورها في تنمية الفرد .
6. عدم وجود كوادر أو قادة ترويح قادرين علي نشر الوعي الترويحي بين الشباب .
7. اقتراح برنامج ترويحي يساهم في استثمار وقت الفراغ لدي الشباب عينة البحث .
8. البرنامج الترويحي المقترح .
ثانياً : توصيات البحث :
فى ضوء نتائج البحث يوصي الباحث بما يلى :
1. فتح مدارس التربية والتعليم بالقرى التي لا يوجد بها مراكز شباب أمام الشباب ليمارس هواياته في إطار ترويحي .
2. العمل علي نشر الوعي الترويحي لمحو الأمية الترويحية بالقرى عينة البحث .
3. ضرورة تطبيق البرنامج الترويحي المقترح ووضع ميزانية من قبل المجلس القومي للشباب والمجلس القومي للرياضة لتطبيق البرنامج في القرى عينة البحث ثم تعميمه .
4. الاهتمام بالكوادر البشرية القادرة علي تنفيذ البرنامج المقترح .
5. التقويم الشامل لعملية تطبيق البرنامج وتنفيذه .
6. توعية الشباب بأهمية وقت الفراغ وكيفية استثماره بطريقة جيدة .
7. الاهتمام بالهوايات لما لها تأثير علي حياة الشباب .
8. ضرورة عمل معارض لإنتاج الأعمال اليدوية وهوايات الشباب .
9. ضرورة قيام الوحدات المحلية بمخاطبة الشباب في الأجازات لتكليفهم بأعمال خدمة عامة وخدمة بيئة : كالتشجير ، جمع القمامة ومحو الأمية .