الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 142 |  |  |
| | | from | 142 | | |
المستخلص
اهداف الدراسة الى :
1- التعرف على قائمة الكفاءات التدريسيةالمطلوب توافرها فى الطالبة المعلمة لتدريس مادة التربية الحركية بالروضة.
2- التعرف على مستوى الطالبة المعلمة فى تدريس مادة التربية الحركية بالروضة من خلال تطبيق مقياس الكفاءات التدريسية.
3- التعرف على الاهمية النسبية لمحاور قائمة الكفاءات التدريسية لمعلمة رياض الاطفال فى تدريس مادة التربية الحركية.
منهج الدراسة:
استخدمت الباحثة المنهج الوصفى باستخدام الاسلوب المسحى الميدانى فى الدراسة.
من اهم النتائج : - توصلت الباحثة الى عدد 5 كفاءات رئيسية لمقياس الكفاءة و تتضمن كل كفاءة منهم عدد من المهارات التى يجب ان تتقنها حتى تصل الى تحقيق تلك الكفاءة
- ترى الباحثة ان كلا (من المشرف الاكاديمى ، المدرسة ، الموجهه)ان الاختلاف بينهم على الاهمية النسبية و الترتيب لاولويات الكفاءات التدريسية جاءت حسب اهتمامات كلا منهم ولذا رات الباحثة ترتيب تلك الكفاءات حسب الترتيب المنطقى لها اى ان التخطيط يلية التنظيم ثم يلية التنفيذ و يلية ضرورة التواصل مع ادارة الروضة و اولياء الامور و ينتهى بالتقييم و التقويم.