![]() | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص من النتائج التي ظهرت في هذه الدراسة, أن الجامعات التي نشأ بينها سيق تصنيفى تفاعلت في إطار من مصطلحات الهوية الإجتماعية بمعنى أن الجماعات أظهرت المكونات النفسية للهوية الإجتماعية عندما أدركت كل جماعة أوجه الشبه الموجودة بين أعضائها وأوجه الإختلاف بين أعضائها, وأعضاء الجماعات الآخر وقد تحققت نفس النتائج علي أكثر من سيق تصنيفي يبن الجماعات : جماعة العاملين, وجماعة أعضاء هيئة التدريس, وجماعة الذكور, وجماعة الإناث, وجماعة التخصص النظري, وجماعة التخصص العملي, وجماعة الوجه القلبي, وجماعة الوجه البحري. ومن النتائج التي ظهرت أيضا أن الجماعات التي بينها فروق ذات دلالة إحصائيه علي بعض المكونات النفسية, وأظهرت أيضا تبايناً في الإرتباطات الإحصائيه بين المكونات النفسية, فكانت أعلى الإرتباطات الإحصائيه بين هذه المكونات في جماعات أعضاء هيئة التدريس, ومن بعدها جماعة الوجه البحرى, وجماعة التخصص النظري, وجماعة التخصص العملي,وجماعة الوجه القبلي, وجماعة الذكور, وجماعة الإناث, وجماعة العاملين على التوالي. وظهرت إرتباطات إحصائية عاليه ثلاث مكونات الهوية (المقارنة الإجتماعية, والتوحد الإجتماعي, وتقدير - الذات الجماعي) لدى العينة الكلية, وإرتباطات ضعيفة يبن التحيز للجماعة الداخلية, المكونات السابقة, كما ظهرت إرتباطات إحصائية عالية (دالة وموجبة) بين المكونات النفسية للهوية الإجتماعية وتوجه الجماعية, وإرتباطات ضعيفة (غير دالة وسالبة) مع توجه الفردية. |