الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 196 |  |  |
| | | from | 196 | | |
المستخلص
يهدف البحث الى التعرف على بعض المفاهيم الخاطئة نحو التربية الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية بصعيد مصر وقد استخدم الباحث المنهج الوصفى وقد استخلص الباحث عدة نتائج أهمها بناء مقياس مقنن للمفاهيم الخاطئة نحو التربية الرياضية يتضمن(50)عبارة لدى جملة طلاب المرحلة الثانوية بصعيد مصر كما أن هناك ضرورة ملحة لتوزيع المفاهيم الخاصة بمادة التربية الرياضية على المناهج المدرسية الثلاث بالمرحلة الثانوية ويجب تصنيف المفاهيم فى التربية الرياضية بما يتناسب وخصائص المرحلة السنية التى تدرس لها وفى ضوء أهداف البحث يوصى الباحث بعمل كتيبات خاصة تحتوى على المفاهيم الخاطئة الشائعة بين طلاب المرحلة الثانوية وكيفية تصحيحها تحت اشراف وزارة التربية والتعليم وكليات التربية الرياضية ونقابة المهن الرياضية ويتم توزيعها على طلاب المرحلة الثانوية بالمراحل الثلاثة مع مطلع كل عام دراسي والتركيز على المنهج المفاهيمي للتربية الرياضية فى المرحلة الابتدائية والاهتمام بالجانب المعرفى فى مناهج التربية الرياضية لإكساب الطلاب المعارف والمفاهيم فى المجال الرياضي وثقافة الممارسة والاهتمام بالمعلومات المتعلقة بالمفاهيم والثقافة الرياضية فى مجلات الحائط والاذاعة المدرسية وبناء محتوى (أفقى-رأسي)لمنهاج التربية الرياضية للمرحلة الثانوية بصفوفها الثلاثة بحيث يحتوى على المفاهيم الرياضية الحديثة والتى تتوائم مع الفكر الحديث والتقدم العلمى والتكنولوجى فى عصرنا الحالى ومستقبلنا المتجدد كما يجب توجيه النشاط الاعلامى لزيادة الاهتمام بالبرامج الثقافية الرياضية بالقنوات العامة والمتخصصة خاصة تلك التى تحمل الفكر المفاهيمي الرياضي ويتم نشره بوعى وإتقان وبحيث يستهدف الشباب والفتية عامة وطلاب المرحلة الثانوية ومن فى مستواهم خاصة كما يجب استخدام الأساليب التكنولوجية الحديثة خاصة التى أقرتها البحوث العلمية الجديدة فى تدريس المفاهيم الخاصة بالتربية الرياضية وفى مختلف أنشطتها بما يتناسب والمرحلة السنية من حيث القدرات والامكانات والميول والاتجاهات لتلاميذ المرحلة الثانوية والقيام ببحوث علمية متشابهة على فئات أخرى من العاملين فى مجالات التربية الرياضية لتحديد المفاهيم الخاطئة المنتشرة فى باقي أنحاء الجمهورية والعمل على وضع حلول لها وتصحيحها مستقبلاً.