الفهرس 
المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 129 |  |  |
| | | from | 129 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي قائم على الوسائط المتعددة مع أسلوبي التطبيق الذاتي والتطبيق بتوجيه الأقران لتعلم مهارة دفع الجلة والتعرف على الفروق بين نتائج الأسلوبين من حيث مستوى التحصيل المعرفي والأداء الراقي والأداء المهاري ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة من طلاب السنة الأولى بقسم علوم التربية البدنية – كلية الآداب – جامعة قاريونس وتم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام كل منها 15 طالب ، كما قام الباحث بتصميم وإنتاج برنامج الوسائط المتعددة وورقتي المعيار لكل أسلوب من أساليب التطبيق .
وتوصل الباحث إلى أن البرنامج التعليمي القائم على الوسائط المتعددة أثر تأثير إيجابي على المجموعتين وكانت نسب التحسن في المجموعتين دالة كما توصل الباحث إلى أن برنامج الوسائط المتعددة مع أسلوب التطبيق بتوجيه الأقران كانت نتائجه أفضل من أسلوب التطبيق الذاتي.