الفهرس 
الفصل الاول : مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 478 |  |  |
| | | from | 478 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة
الهدف النظرى :
1. قلة الدراسات المحلية فى هذا المجال .
2. كونها دراسة تجريبية لم يسبق التطرق لها على المستوى المحلى وهى كيفية اكتساب الطفل المتخلف عقليا بعض مهارات السلوك التكيفى وبعض القدرات المعرفية لفئة التخلف العقلى المعتدل .
الهدف التطبيقى : إعداد برنامج مقترح لتنمية بعض القدرات المعرفية والسلوك التكيفى للمعوق ذهنياً من فئة ” الداون سندروم ” ” Down Syndrome” .
عينة الدراسة
تتكون عينة البحث من 60 حالة من المتخلفين عقليا وتتوزع كالآتى:
1- مجموعة تجريبية وعددها (30) وتنقسم الى 6 مجموعات ( وتتراوح أعمارهم الزمنية من ( 4 : 8)، (9 : 14 ) ، ( 25:17 )عام من المتخلفين عقليا ومن المصابين بأعراض داون (5 من المصابين بأعراض داون ،5 من المعوقين ذهنياً لكل من المستوى العمرى ( 4 : 8 ) ، (9 : 14 ) معتل التخلف ، (5 من الدوان سندروم بسيط التخلف بعمر زمني (9 : 14 ) ، (5 من ”الداون سندروم” معتدل التخلف بعمر زمنى ( 25:17 ) ونفس التوزيع للمجموعة الضابطة .
نتائج الدراسة
1- وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين المجموعة التجريبية والضابطة فى اتجاة المجموعة
التجريبية باستخدام مقياس النضج الاجتماعى والسلوك التوافقى الجزء الأول والثانىفى ا
القياس القبلى والبعدى.
2- وجود فروق ذات دلاله بين المجموعة التجريبية والضابطة باستخدام الاختبارات الأدائية
واختبار S.B الصورة الرابعة وذلك يرجع إلى تأثير البرنامج المستخدم فى اتجاة
المجموعة التجريبية.
3- وقد أثبتت الدراسة تحقق صحة الفروض من وجود فروق بين ”الداون سندروم” والتخلف
العقلى فى اتجاة ”الداون سندروم” فى السلوك التوافقي الجزء الأول والثاني والنضج
الاجتماعي والاختبارات الادائيه
4- وجود فروق فى اتجاة عينة التخلف العقلى فى اللغة والتواصل.