الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 177 |  |  |
| | | from | 177 | | |
المستخلص
هدف الدراسة : بناء حقيبة تعليمية لمعلمى التاريخ تتضمن تطوير بعض جوانب الأداء التدريسى ( العام – النوعى )) المرتبط بمادة التاريخ .
خطوات البحث :
1- بناء قائمة الأداءات ( العامة – النوعية ) المرتبطة بتدريس مادة التاريخ لمعلمى المرحلة الإعدادية .
2- بناء بطاقة ملاحظة لتقويم الأداء التدريسى لمعلم التاريخ .
3- إعداد حقيبة تعليمية لمعلمى التاريخ لرفع مستويات الأداء التدريسى
4- تطبيق أدوات الدراسة قبلياً لتحديد مستويات أداء معلم التاريخ .
5- دراسة أفراد العينة للحقيبة ذاتياً .
6- تطبيق أدوات الدراسة بعدياً لمعرفة أثر دراسة الحقيبة التعليمية ذاتياً على تطوير جوانب الأداء التدريسى لمعلمى التاريخ .
7- تحليل النتائج إحصائياً وتفسيرها
نتائج البحث : كشفت نتائج الدراسة عن أهمية استخدام التعلم الذاتى
( الحقيبة التعليمية ) فى تطوير جوانب الأداء التدريسى ( العام – النوعى ) لمعلمى التاريخ بالمرحلة الإعدادية.