الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 279 |  |  |
| | | from | 279 | | |
المستخلص
تتحدد أهداف الدراسة فى النقاط الآتية :
(1) التعرف على مفهوم المسئولية الاجتماعية وأبعادها ودور المؤسسات التربوية فى تنميتها.
(2) التعرف على الاختلاف بين طلاب الصفين الأول والثالث بالتعليم الثانوى الصناعى فى المسئولية الاجتماعية.
(3) التعرف على الاختلاف فى مستوى المسئولية الاجتماعية بين طلبة وطالبات التعليم الثانوى الصناعى فى المسئولية الاجتماعية.
(4) التعرف على معوقات تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب التعليم الثانوى الصناعى من وجهة نظر الطلاب والمعلمين.
(5) وضع مجموعة من المقترحات لعلاج معوقات تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب التعليم الثانوى الصناعى.
منهج الدراسة :-
استخدمت الباحثة المنهج الوصفى، وذلك لأنه يتناسب مع ظروف الدراسة الحالية.
نتائج الدراسة :-
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب الصف الأول والصف الثالث فى المسئولية الاجتماعية.
2- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الطلاب والطالبات فى المسئولية الاجتماعية.
3- أظهرت نتائج الدراسة الميدانية الخاصة بوجود معوقات تنمية المسئولية الاجتماعية فى التعليم الثانوى الصناعى من وجهة نظر الطلاب