Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
استخدام أسلوب دورة التعلم فى تدريس المفاهيم الجغرافية وأثره على التحصيل المعرفى واتجاهات تلاميذ الصف الثانى الاعدادى نحو مادة الجغرافيا /
المؤلف
محمود،علام على محمد.
هيئة الاعداد
باحث / علام على محمد محمود
مناقش / مصطفى زايد محمد
مشرف / احمد جابر احمد السيد
مشرف / امام محمد على البرعى
الموضوع
الجغرافيا- مناهج وطرق تدريس. المفاهيم الجغرافية. أسلوب دورة التعلم.
تاريخ النشر
2004 .
عدد الصفحات
321 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
الناشر
تاريخ الإجازة
26/7/2004
مكان الإجازة
جامعة سوهاج - كلية التربية - المناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 366

from 366

المستخلص

تتحدد مشكلة البحث الحالى فى التعرف على مدى تأثير استخدام أسلوب دورة التعلم فى تدريس وحدة ” خريطة الوطن العربى الطبيعية والسياسية” المقررة ضمن منهج الجغرافيا للصف الثانى الاعدادى على تحصيل تلاميذ هذا الصف للجانب المعرفى واتجاهاتهم نحو مادة الجغرافيا،وقد اتضح من دراسة واقع تدريس الجغرافيا فى مدارسنا الحالية انه يواجه العديد من الصعوبات فيما يتعلق بجانب اكتساب المفاهيم الجغرافية منها الاعتماد على أسلوب الالقاء فى تدريس هذه المفاهيم ، والذى يعتمد على حشو أذهانالتلاميذ بها دون فهم معناها أو ادراك العلاقات بينها ، كما أن طريقة عرض الموضوعات فى أكتساب المدرسى تجعل مادة الجغرافيا مادة جافة او غير ذات معنى او أهمية بالنسبة للتلاميذ ولا تؤدى الى اثارة اهتمامهم، مما افقد مادة الجغرافيا وظيفتها ، من جانب التلاميذ ونفورهم منها، وعدم اقبالهم على دراسة اهتمامهم ،مما أفقد مادة الجغرافيا وظيفتها ، من جانب التلاميذ ونفورهم منها ، وعدم اقبالهم على دراسة موضوعاتها.