Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
أثر استخدام بعض أساليب التدريس العلاجى فى تحصيل التلاميذ المتخلفين فى الرياضيات بالصف السابع من التعليم الأساسى /
المؤلف
زهران، عبدالعظيم محمد.
هيئة الاعداد
باحث / عبد العظيم محمد زهران
مشرف / ابراهيم بسيونى عميرة
مشرف / وليم تاوضروس عبيد
مناقش / وديع مكسيموس داود
الموضوع
المتخلفين - اختبار تحصيل. الرياضيات - تدريس. التدريس العلاجى - اساليب.
تاريخ النشر
1987.
عدد الصفحات
250 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/1987
مكان الإجازة
جامعة سوهاج - كلية التربية - مناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 444

from 444

المستخلص

هدف البحث إلى علاج صعوبات التعلم لدى التلاميذ المتخلفين فى تحصيل الرياضيات وإعداد برنامجا علاجيا لوحدتين من وحدات مقرر الرياضيات للصف السابع من التعليم الأساسى، إحداهما فى الجبر والأخرى فى الهندسة ومدى تأثيره على تحصيل هؤلاء التلاميذ. تناولت الدراسة المتخلفين فى تحصيل الرياضيات والتشخيص وأساليب التدريس العلاجى. حددت مجموعة البحث من التلاميذ المتخلفين فى الرياضيات على أساس نتائج تطبيق اختبار معد لهذا الغرض. اختيرت وحدات التجربة وأعد اختبار تحصيلى (قبلى وبعدى) لها. توصلت الدراسة إلى تحليل مسارات تعلم التلاميذ فى البرنامج العلاجى وتضمن هذا التحليل: تحليل الأخطاء فى كل خلية تعليمية وبيان أوجه العلاج لهذه الأخطاء. حددت مستويات تمكن التلاميذ فى كل خلية وبيان الزمن المستغرق لبعض الحالات.