Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
استخدام مدخل التعلم بالنمذجة وأثرة فى تحقيق بعض اهداف تدريس العلوم بالحلقة الابتدائية من التعليم الاساسى /
المؤلف
عقيلى، سمير محمد عقل.
هيئة الاعداد
باحث / سمير محمد عقل عقيلى
مناقش / محمد على احمد نصر
مناقش / محمد نجيب مصطفى
مشرف / بدرية محمد محمد حسانين
الموضوع
التعلم - نماذج - مصر.
تاريخ النشر
1998.
عدد الصفحات
454،3 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
الناشر
تاريخ الإجازة
16/12/1998
مكان الإجازة
جامعة سوهاج - كلية التربية - اصول التربية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 456

from 456

المستخلص

أدى التقدم العلمى والتكنولوجى الهائل فى العصر الحالى الى حتمية التحديث فى مجال تدريس العلوم، وذلك بالبحث عن انسب المداخل التدريسية التى تساعد التلاميذ على فهم المعرفة العلمية واستيعابها ومن ثم تطبيقها ، مع عدم اهمال الجوانب المهارية الملية والمهارية الاجتماعية بالاضافة الى الجوانب الوجدانية فى شخصية التلميذ، ومن المداخل التدريسية التى يمكن ان تساعد فى تحقيق ذلك مدخل التعلم بالنمذجة.