الفهرس يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 427 |  |  |
| | | from | 427 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى التعرف على فلسفة تربية الطفل المعاق فى ضوء الفكر التربوى المعاصر ,والكشف عن الواقع الحالى لنظام تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الاطفال فى خبرة كل من الولايات المتحدة الأمريكية واستراليا.وقد اعتمدت الدراسة على المنهجالمقارن ,وتناولت خبرة كل من الولايات المتحدة الأمريكيةواستراليا بهدف تطوير نظام تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بمرحلة رياض الأطفال فى مصر .وكشفت الدراسة عن كثير من جوانب القصور فى نظام الدراسة ,وشروط القبول ,وادارةوتمويل مدارس الروضة ,واعداد معلم الفئات الخاصة ,واشكال التعاون يين أسرة المعاق والمدرسة , ومن ثم وضعت تصورا مقترحا لتطوير نظام تعليم الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة بمرحلة الروضة فى مصر0