Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
برنامج مقترح فى فن الكاريكاتير باستخدام النظرية التوسعية وأثره على التحصيل المعرفى وتنمية بعض مهارات رسوم القصة المصورة والاتجاه نحو التربية الفنية لدى طالبات شعبة تربية الطفل بكلية التربية /
المؤلف
احمد، نهلة”محمد فاروق” .
هيئة الاعداد
باحث / نهلة محمد فاروق احمد
مشرف / حسن على حسن سلامه
مناقش / ماجدة مصطفى السيد
مناقش / كاميليا امين محمد سالم
الموضوع
رسوم القصة المصورة- مصر. فن الكاريكاتير- مصر.
تاريخ النشر
2011 .
عدد الصفحات
675 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
الفنون البصرية والفنون المسرحية
الناشر
تاريخ الإجازة
1/1/2011
مكان الإجازة
جامعة سوهاج - كلية التربية - مناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 645

from 645

المستخلص

مشكلة البحث تمثل الاهتمام بالطفولة احد معايير قياس تطور اى مجتمع فأعداد الاطفال هو المواجهة الضرورية لتحديات المستقبل، لذا يجب ان تولى كليات التربية اعداد معلمة الرياض كل عناية، وتشتمل الدراسة بكلية التربية فى شعبة تربية الطفل على مقرر المهارات الفنية وهو مقرر ذو اهمية كبيرة فى اعداد معلمة الرياض، ومن اهم اهدافة اكتساب الطالبة بعض المهارات والمعارف لعمل الوسائط التعليمية التى تفيد عملها مع الاطفال، وتتنوع الوسائط التعليمية التى تستخدمها معلمة رياض الاطفال فى عرض القصة والتى منها رسوم القصة وبطبيعة الحال اذا كانت المعلمة المصممة للقصة متمكنة من فنها كانت القصة ناجحة، اما اذا كانت ضعيفة تصبح القصة مملة لا تستثير الطفل، وهذا يعنى ان اتقان مهارة الرسم وامتلاك قواعد معرفية خاصة بها امر ضرورى فى اعداد معلمة رياض الاطفال .