الفهرس 
غلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 343 |  |  |
| | | from | 343 | | |
المستخلص
بالرغم من كل الجهود المبذولة لتحقيق التمويل الذاتي للجامعات المصرية ، إلا أنها مازالت تعاني من نقص كبير في مواردها المالية؛ مما ينعكس بدوره على التطوير والتحديث المطلوبين لها، وتمكينها من القيام برسالتها على الوجه الأفضل، مما يجعلها تبحث عن مصادر إضافية للتمويل تعينها على تحقيق المزيد من التقدم؛ وعليه تمثلت مشكلة البحث في الإجابة على السؤال الرئيسي التالي : br كيف يمكن تفعيل دور الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي للجامعات المصرية ؟ br وينبثق من هذا السؤال الأسئلة الفرعية التالية : br 1- ما الأسس النظرية لفعالية الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي لها ؟ br 2- ما واقع فعالية الإدارة الجامعية المصرية في تحقيق التمويل الذاتي لها ؟ br 3- ما التصور المقترح لتفعيل دور الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي للجامعات المصرية ؟ br ويقتصر البحث في تناوله لفعالية الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي للجامعات على المجالات التالية : br 1- التخطيط والبحث عن مصادر بديلة لتمويل الجامعة . br 2- استخدام الموارد المتاحة للجامعة وتوظيفها. br 3- الرقابة على الموارد المتاحة للجامعة . br أهداف البحث br تمثل الهدف الأساسي للبحث في الوصول إلى تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي للجامعات المصرية . br أدوات البحث br استخدم البحث الأدوات التالية : br 1- استبيان – من إعداد الباحثة – موجه إلى وكلاء الكليات الجامعية ومديري المراكز والوحدات ذات الطابع الخاص br 2- مقابلة مع نواب رؤساء الجامعات المصرية، والأمناء و الأمناء المساعدين للجامعات المصرية ، ومديري الكليات . br منهج البحث br اعتمد البحث على”المنهج الوصفي” لدراسة الفعالية الإدارية والتمويل الذاتي للجامعات المصرية ، واستخدم بعض الأساليب الإحصائية مثل اختبار (ت) وتحليل التباين . br فصول البحث br اشتمل البحث على خمسة فصول على النحو التالي: br الفصل الأول : تحديد الإطار العام للبحث، ويشمل:المقدمة، ومشكلة البحث، وحدود البحث، وأهداف البحث، وأهمية البحث، ومصادر البحث وأدواته، والدراسات السابقة، ومصطلحات البحث، ومنهج البحث وخطواته. br الفصل الثاني : الفعالية الإدارية والتمويل الذاتي للجامعات ( إطار نظري ) ،ويتضمن هذا الفصل مفهوم الفعالية الإدارية للجامعات، وأنماطها،ومستوياتها، ونماذجها، ومحدداتها ، ومؤشراتها، كما تضمن الفصل التمويل الذاتي للجامعات من حيث ؛ مصادر تمويل الجامعات ، ومفهوم التمويل الذاتي للجامعات ونشأته ، ودواعي الأخذ به ، وأساليبه، ومحدداته، وكذلك اشتمل الفصل على فعالية الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي من خلال ؛ التخطيط والبحث عن مصادر بديلة لتمويل الجامعات ، واستخدام الموارد المتاحة للجامعة ، والرقابة على الموارد المتاحة للجامعة، وفي النهاية خلص الفصل إلى تحديد عدد من المعايير النظرية لتفعيل دور الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي للجامعات . br الفصل الثالث : الفعالية الإدارية والتمويل الذاتي للجامعات المصرية ( دراسة نظرية ) ،وتناول هذا الفصل وصف الوضع الراهن لواقع الفعالية الإدارية للجامعات المصرية والتمويل الذاتي بها وتشخيصه ، من خلال عرض الوثائق والتقارير الرسمية والقرارات الوزارية والدراسات السابقة المتاحة في هذا المجال وتحليلها ، وذلك بهدف تحديد جوانب القوة والضعف. br الفصل الرابع : الفعالية الإدارية والتمويل الذاتي للجامعات المصرية ( دراسة ميدانية ) وتناول هذا الفصل واقع الفعالية الإدارية والتمويل الذاتي للجامعات المصرية ، وذلك من خلال إجراء دراسة ميدانية اعتمدت على أداتين أساسيتين هما : الاستبيان الموجه لعينة بلغ عددها (106) من وكلاء الكليات ومديري المراكز والوحدات ذات الطابع الخاص بأربع جامعات مصرية هي: جامعة عين شمس، والقاهرة ، والزقازيق ، وأسيوط . والمقابلة الشخصية مع عينة بلغ عددها ( 36) من نواب رؤساء الجامعات المصرية، والأمناء و الأمناء المساعدين للجامعات المصرية ، ومديري الكليات ، وكشفت هذا الدراسة عن مجموعة من النتائج التي من بينها : br 1- قصور نظام المعلومات عن الموارد المتاحة للجامعات ، مما يؤثر في قدرتها في تحقيق التمويل الذاتي . br 2- تمثل إسهامات الطلاب وإيرادات الخدمات التي تقدمها الجامعات المصرية ، نسبة ضئيلة في تمويل الجامعات . br 3- غياب إستراتيجية لتسويق الخدمات الجامعية . br 4- تعدد الأجهزة الرقابية التي تخضع لها الجامعات المصرية على مواردها المتاحة. br 5- ضعف حرية الجامعات المصرية في إدارة شئونها المالية وضعف استقلاليتها. br الفصل الخامس : تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي للجامعات المصرية ،واستعرض هذا الفصل التصور المقترح الذي يمكن من خلاله تفعيل دور الإدارة الجامعية في تحقيق التمويل الذاتي للجامعات المصرية من حيث :منطلقات التصور المقترح النظرية والمحلية التي يستند إليها ، وكذلك ملامحه ومتطلبات تنفيذه، والمعوقات المتوقعة أمام تنفيذه ، ومقترحات التغلب عليها . br و يتكون هذا التصور المقترح من ثلاثة مكونات وهي : التخطيط والبحث عن مصادر بديلة لتمويل الجامعات ، واستخدام الموارد المتاحة للجامعات وتوظيفها، والرقابة على الموارد المتاحة للجامعات . ولكي يتم التخطيط والبحث عن مصادر بديلة لتمويل الجامعات فينبغي القيام بما يلي : تحديد الأهداف، ووضع إستراتيجية للتسويق،ووضع خطط للبحوث التطبيقية ،واختيار الكوادر البشرية وتدريبها، وتوفير نظم للمعلومات عن الموارد المتاحة، وضمان الجودة في الخدمة الجامعية، وتطوير نظام الحوافز، وتبني فكرة الشراكة. أما بالنسبة لاستخدام الموارد المتاحة للجامعات وتوظيفها فينبغي الاهتمام بالاستشارات، وبتطوير الوحدات ذات الطابع الخاص، وبالبحوث التطبيقية والدراسات العليا ،وتطوير البرامج التدريبية ، والتوسع في مراكز التعليم المفتوح ، و بالنشاطات الإنتاجية .وكذلك بالنسبة للرقابة على الموارد المتاحة للجامعات فينبغي الاهتمام بتطبيق الرقابة الذاتية ، وأساليب رقابية حديثة ، والمحاسبية ، والتنسيق بين الأجهزة الرقابية ، ووضع معايير للأداء ، والتعرف على درجة رضا المستفيدين .