Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
استراتيجية التعلم للإتقان وتأثيرها فى تنمية مهارات التفكير الابداعى فى الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية =
المؤلف
أحمد, ايمان محمد عباس.
هيئة الاعداد
باحث / ايمان محمد عباس احمد
مشرف / محمود عبد الحليم منسى
مشرف / ناجى محمد قاسم الدمنهورى
مشرف / محمود عبد الحليم
الموضوع
التعليم.
تاريخ النشر
2011 .
عدد الصفحات
79 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علم النفس
تاريخ الإجازة
1/1/2011
مكان الإجازة
جامعة الاسكندريه - كلية التربية - علم النفس التربوى
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 135

from 135

المستخلص

يؤكد العلماء على أن الجنس البشرى سوف يحقق مكاسب لا يمكن تصورها إذا ما تم تطوير الطاقات المبدعة والخلاقة التى يتحلى بها الموهوبون والمبدعون والعباقرة، وذلك عن طريق تهيئة الجو الذى يساعد على تفجير تلك الطاقات وتنمية روح الاصالة والابداع والاكتشاف لديهم، وذلك عن طريق البعد عن تلك الطرق التقليدية الجامدة التى تفرضها ظروف الدراسة بالمدارس العادية.
وتعد الرياضيات من المواد الدراسية التى يمكن أن تسهم فى تنمية مهارات التفكير الابداعى بصورة فعالة ذلك لأن طبيعتها التركيبية تسمح باستنتاج أكثر من نتيجة منطقية للمقدمات المعطاه نفسها , كما انها غنية بالمواقف المشكلة التى يمكن أن يوجه اليها التلاميذ ليجدوا لكل موقف حلولا متعددة ومتنوعة وجديدة.