الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 582 |  |  |
| | | from | 582 | | |
المستخلص
مشكلة البحث : تتحدد مشكلة البحث بما يلي : تطوير برنامج اعداد معلمي الدراسات الاجتماعية في كليات المجتمع الاردنية في ضوء الكفايات وينبثق عنها مجموعة اسئلة تتحدد بما يلي : 1 – ما الكفايات التعليمية التي يجب توافرها في برنامج اعداد معلمي الدراسات الاجتماعية في كليات المجتمع الاردنية؟ 2 – ما مدي توافر هذه الكفايات في البرنامج الحالي لاعداد معلمي الدراسات الاجتماعية في كليات المجتمع الاردنيه؟ 3 – كيف يمكن تطوير البرنامج الحالي لاعداد معلمي الدراسات الاجتماعية في كليات المجتمع الاردنيه؟ 4 – ما اثر البرنامج المطور في ضوء الكفايات علي مستويات الاداء لدي عنية من الطلاب المعلمين في احدي كليات المجتمع الاردنية؟ اهداف البحث : يمكن ان يفيد البحث في : 1 – اعداد قائمة كفايات لبرنامج اعداد معلمي الدراسات الاجتماعية في كليات المجتمع الاردنية. 2 – تطوير استراتيجيات التدريس للدراسات الاجتماعية. 3 – تطوير الاشراف التربوي من خلال تشخيص الحاجات التدريسية لمعلمي الدراسات الاجتماعية في مرحلة التعليم الاساسي. 4 – وضع نموذج تقويمي قائم علي الكفايات لاستخدامه من قبل مدير المدرسة كمعيار ادائي لتقويم اداء المعلمين باعتبار ان مدير المدرسة مشرف تربوي مقيم. 5 – تصميم مطور قائم علي الكفايات لبرنامج اعداد الدراسات الاجتماعية في كليات المجتمع الاردنية. 6 – تطوير كفايات معلمي الدراسات الاجتماعية اثناء الخدمة. حدود البحث : التزم الباحث في اجراء الدراسة بما يلي : 1 – الاقتصار في عملية التقويم علي اعداد قائمة في ضوء الكفايات تعد لهذا الغرض. 2 – الاقتصار في عملية التطوير علي وضع تصور عام لبرنامج اعداد معلمي الدراسات الاجتماعية في كليات الاردنية. 3 – الاقتصار علي تجريب وحده دراسية من البرنامج المطور علي عينة من طلبة كليات المجتمع الاردنية.