الفهرس 
الاطارالعام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 298 |  |  |
| | | from | 298 | | |
المستخلص
يعد المعلم من الاركان الرئيسيه فى العملية التعليميه فالمعلم الجيد هو الذى ينوع من اساليبة وطرقة ووسائله وادواته بما يتناسب مع تلاميذه وقدراتهم وامكانياتهم العقلية ومستوى ذكائهم ومستوى تحصيلهم ومن هنا تقع على معلم الرياضيات مسؤلية اكبر نظرا لطبيعة الرياضيات التجريدية التى تستدعى من المعلم بذل جهد اكبر لتوصيل المعارف الرياضيه الى تلاميذه ويذداد هذا الجهد مع المحاولات الحالية والمتوقعه لادخال الكمبيوتر فى العملية التعليمية ويؤدى استخدام برامج الكمبيوتر الفائقه الى جعل بيئه التعلم ذات جاذبية للتلاميذ فمن ضمن اهداف حصص الرياضيات توفر بيئه اكثر فاعلية وجاذبية للتلاميذ. ويمكن استخدام الكمبيوتر فى تدريس الرياضيات من خلال عدة اساليب منها اسلوب التدريس والمران وتنظيم دروس الرياضيات فى وحدات واسلوب التدريس الخاص واسلوب التدريس بالمخاطبة.