Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
العلاقة بين توجهات الطلاب نحو أنماط التفاعل داخل الفصل و تحصيلهم الدراسي و رضاهم عن مكونات بيئتهم المدرسية :
المؤلف
العنزي، عدنان حمد محسن محمد.
هيئة الاعداد
باحث / عدنان محمد محسن العنزى
مشرف / عبدالمجيد عبدالتواب شيحة
مناقش / عطية محمد شعبان
مناقش / عبدالمجيد عبدالتواب شيحة
الموضوع
التربية. التدريس. التفاعل الاجتماعى. التكيف الاجتماعى. التحصيل الدراسى.
تاريخ النشر
2010.
عدد الصفحات
145، 9 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
علوم المواد
تاريخ الإجازة
1/1/2010
مكان الإجازة
جامعة المنوفية - كلية التربية - أصول التربية.
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 164

from 164

المستخلص

تحقيقًا لهدف الدراسة اعتمدت الدراسة الراهنة على استبانة للطلاب بالمدارس
المتوسطة في دولة الكويت تم تقسيمها إلى محورين: اشتمل المحور الأول على التفاعلات
الاجتماعية بالمدارس المتوسطة في دولة الكويت وينقسم هذا المحور إلى ثلاثة أجزاء هى:
(طبيعة العلاقات، أنماط التفاعل، بيئة التفاعل). واشتمل المحور الثاني على الرضا عن
مكونات البيئة بالمدارس المتوسطة في دولة الكويت وينقسم هذا المحور إلى ثلاثة أجزاء هى:
(الرضا عن المناهج والخدمات المدرسية، الرضا عن الإمكانات المتاحة في بيئة التفاعل،
الرضا عن العلاقة مع الأخرين).