الفهرس 
الفصل الاولOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 238 |  |  |
| | | from | 238 | | |
Abstract
مشكلة الدراسة:
تنبع مشكلة الدراسة من أهمية التعرف على نوع العلاقة بين القلق الاجتماعي ، تقدير الذات ، المساندة الاجتماعية ، معنى الحياة ، وكذلك معرفة أثر الجنس ، ودرجة الإعاقة ، ونوع الإقامة على المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية ، وهذا كله بدوره سيساعد على بناء نموذج سببي لتلك المتغيرات.
أهداف الدراسة :
تتحدد أهداف الدراسة الحالية فيما يلي :
1- التعرف على العلاقة بين القلق الاجتماعي ومتغيرات الدراسة (تقدير الذات - المساندة الاجتماعية - معنى الحياة ) لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية.
2- التعرف على طبيعة العلاقة بين متغيرات الدراسة (تقدير الذات - المساندة الاجتماعية - معنى الحياة ) لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية.
3- التعرف على تأثير متغير(الجنس – نوع الإقامة – درجة أو شدة الإعاقة ) على متغيرات الدراسة (القلق الاجتماعي – تقدير الذات – معنى الحياة – المساندة الاجتماعية ) لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية.
4- التنبؤ بالقلق الاجتماعي من خلال متغيرات الدراسة (تقدير الذات – معنى الحياة – المساندة الاجتماعية) لدى المراهقين من ذوي الإعاقة البصرية.
5- التعرف على النموذج السببى للعلاقة بين متغيرات الدراسة( القلق الاجتماعي - تقدير الذات – معنى الحياة – المساندة الاجتماعية) لدى المراهقين المعوقين بصريا.