الفهرس 
المتغيرات الثقافية وحقوق الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
موضوع الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 216 |  |  |
| | | from | 216 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة :
1-إلقاء الضوء على دور العوامل الثقافية والاجتماعية والبيئة نحو إصابة الطفل بالإعاقة.
2-التعرف على المعتقدات الثقافية السائدة حول الإعاقة واساليب علاجها.
3-التعرف على أدوار الأسرة تجاه أبناءها المعاقين.
4-الكشف عن الممارسات الاجتماعية السائدة في المجتمع تجاه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتأثيرها على الطفل المعاق وأسرته.
5-التعرف على الحقوق التشريعية للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة كما وردت في المواثيق والإعلانات الدولية والقانون المصري.
6-التعرف على مدى وعي الطفل المعاق وأسرته بهذه الحقوق.
7-إلقاء الضوء على مدى استفادة الطفل المعاق وأسرته بالحقوق التشريعية، ومدى قابلية تطبيقها في الواقع المعاش.
مناهج الدراسة :
1-منهج دراسة الحالة.
2-المنهج الانثروبوبوجي.
3-المنهج الوصفي التحليلي.
4-المنهج المقارن.
5-الملاحظة.
6-المقابلة.
7-دليل دراسة الحالة.
نتائج الدراسة :
1-أكدت الدراسة الميدانية وجود العديد من الصعوبات والمشاكل التي تواجه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أثناء استخدامهم لوسائل النقل العامة والخاصة.
2-كما أشارت حالات الدراسة إلى أن تخصيص مقاعد ثابتة للمعاقين بوسائل النقل العام مسألة أخلاقية لا ترتقى بأي حال من الأحوال إلى مرتبة العرف الملزم وأن ما يخالفه يتعرض للجزاء.
3-كشفت الدراسة عن وجود العديد من المعوقات التي تواجه الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المرور، وفي المباني السكنية، المرافق العامة، الطرقات، الحمامة العامة والخاصة، المنشآت الخاصة، أماكن العمل.