الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 167 |  |  |
| | | from | 167 | | |
المستخلص
لاحظت الباحثة مدي تقليدية التعليم في قسم الاقتصاد المنزلي حيث ينبغي مسايرة التطور لكي نواكب العصر الذي نعيشه وكذلك الإسهام في تحسين العملية التعليمية حيث أن الكمبيوتر من التقنيات الحديثة في التعليم وأيضا هي طريقة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب والغرض منها هو الاستفادة من هذه الطريقة لمساعدة الطالب علي أن يسير في تعلمه وفق سرعته الذاتية وقدراته الخاصة في مادة تصميم الأزياء وكذلك تنمية الحس الإبداعي والتفكير الابتكاري لديهم من خلال برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط ومن هنا جاءت الدراسة تهدف إلي مدي فاعلية استخدام برامج الكمبيوتر ذات الوسائط المتعددة في تعليم تصميم الأزياء وتنمية التفكير الابتكاري والحس الإبداعي لدي طالبات الفرقة الثانية قسم الاقتصاد المنزلي بكليات التربية ومقارنته بالطريقة المعتادة وتناول البحث:
- الفصل الأول: خطة البحث.
- الفصل الثاني: الدراسات السابقة.
- الفصل الثالث: برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط.
- الفصل الرابع: التفكير الابتكاري.
- الفصل الخامس: تصميم الأزياء.
- الفصل السادس: الدراسة التطبيقية.
- الفصل السابع: النتائج الإحصائية.