الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 223 |  |  |
| | | from | 223 | | |
المستخلص
المقدمه ومشكلة البحث يرى الباحث ان السياسه التعليميه للدوله تولى الإهتمام بالتربيه الشامله المتكامله المتوازنه للفرد ؛لذا قامت بإجراء تقويم لما هو قائم فى العمليه التعليميه من أجل مواكبة التطور الحادث فى المجتمع الدولى ومن هذه العمليات المجال الرياضى.وكانت التوصيه بأنه يجب أن دراسة نقاط القوه والضعف فى المناهج التى تدرس للطلاب كل خمس سنوات على الأقل ؛وذلك لمواكبة التطور العلمى والمتغيرات التى تحدث فىالمجتمعات ومواكبةالتقدم العلمى فى مجال التربيه الرياضيه ، وفى ضوء ما تهدف غليه كلية التربيه الرياضيه بجامعة الحديديه من تعديل وتطوير فى لوائحها ،والإتجاه إلى ترشيد برامج إعدد الخرجين فى مجالات العمل المههنى وتطويرها ،وتوفير الإمكانات الازمه لتدريس مناهج كرة السله ؛لذا كان من الأهميه بناء مناهج كرة السله لطلاب كاية التربيه الرياضيه جامعة الحديديه –الجمهوريه اليمنيه على اسس علميه سليمه وفق أهداف واضحه ومحدده ومحتوى علمى شامل ومتكامل ،حيث ان نجاح العمليه التعليميه والتربويه يتوقف على النجاح فى اختيار الخبرات والأنشطه التى يتضمنها المناهج ؛فالمحتوى الجيد يساعدالمعلم والمتعلم على تحقيق الأهداف المرجوهكما ان محتوى المقررات يحتاج الى تطوير وتعديل بصفه مستمره بما يتلاءممعالإحتياجات الراهنه للمجتمع وطبيعة خصائص ومحددات البرنامج الدراسى بالكليه والإتجاهات الحديثه للتربيه والتطور فى مادة كرة السله ومن هنا برزت فكرة البحث للوصول إلى بناء مناهج كرة السله لطلاب كلية التربيه الرياضيه جامعة الحديدة –الجمهوريه اليمنيه.