الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 441 |  |  |
| | | from | 441 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة :
تهدف الدراسة الحالية في إطار المنهج ( التجريبي ) إلى الأهداف الاتية :
1- محاولة رفع كفاءة أداء مكونات الذاكرة العاملة عن طريق برنامج تدريبي مصمم في ضوء خصائص النموذج المعرفي المعلوماتي (فؤاد أبو حطب 1983 ).
2- قياس مدى فاعلية البرنامج التدريبي في رفع كفاءة أداء مكونات الذاكرة العاملة في ضوء خصائص أحد النماذج المعرفية لاتجاه تجهيز المعلومات وهو النموذج المعرفي الرباعي المعلوماتي.
منهج الدراسة :
المنهج التجريبي .
عينة الدراسة :
تكونت من 30 تلميذ وتلميذة للمجموعة التجريبية، 30 تلميذ وتلميذة للمجموعة الضابطة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من ذوي ضعف في كفاءة أداء الذاكرة .
نتائج الدراسة :
أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة في بطارية اختبارات الذاكرة العاملة لصالح المجموعة التجريبية ، في حين لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياسية البعدي والتتبعي في بطارية اختبارات الذاكرة العاملة. أيضا لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الذكور، ومتوسط درجات الإناث على متغيرات الدراسة التابعة وهى أبعاد اختبار الكشف عن أداء الذاكرة العاملة، وكل من اختبارات المكون الفونولوجي، واختبارات المكون البصري المكاني، واختبارات المكون المنفذ المركزي.
.