الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 258 |  |  |
| | | from | 258 | | |
المستخلص
هدف البحث:1.
-دراسة الوعى الحالى لإدارة النشاط الرياضى بوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية للتعرف على نواحى القوة و الضعف من حيث (البرامج – الأغراض – الإشراف التنظيمى – التدريب
)
br>.2>-التعرف على أهم المشكلات الإدارية التى لها ارتباط بإدارة النشاط الرياضى بوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية ومدى تأثير هذه المشكلات على الإدارة الرياضية فى المملكة العربية السعودية.
منهج البحث :المنهج الوصفى.
>عينة البحث
-العينة الاستطلاعية : حيث تم سحب العينة بالطريقة العشوائية من غير عينة البحث الأساسية وقوامها (30) مفحوص.
-العينة الأساسية : تم سحب عينة البحث بالحصر الشامل وقوامها (236) وقد تم عرض استمارة الاستبيان على المفحوصين عن طريق الاتصال المباشر (150) مفحوص فى أكثر من لقاء بالمناطق والمحافظات مقسمين إلى (6) من المشرفين التربويين بوزارة التربية والتعليم ، و(144) من المشرفين التربويين بالمناطق والمحافظات بالمملكة.
الاستنتاجات:الاستنتاجات الخاصة بالمحور الأول التخطيط : 1.هناك ارتباط بين أهداف النشاط الرياضى بالإدارة التعليمية وأهداف الرئاسة العامة لرعاية الشباب.
2.هناك إغفال من جانب إدارة النشاط الرياضى المدرسى بالوزارة للمعايير الموضوعة.
-الاستنتاجات الخاصة بالمحور الثانى التنظيم :
-تقوم إدارة النشاط الرياضى بمحاسبة مدرسى التربية البدنية على أداء واجباته العملية والفنية.
-يتم تقسيم الأنشطة الرياضية المدرسية على الإدارات التعليمية بأسلوب لا يحقق الهدف العام.
-الاستنتاجات الخاصة بالمحور الثالث الإشراف :
-يستمع مشرفى النشاط الرياضى إلى مدرسى التربية البدنية دون مقاطعة.
-تقوم إدارة النشاط الرياضى بالوزارة بعملية المتابعة المستمرة لإدارة النشاط الرياضى المدرسى.
-الاستنتاجات الخاصة بالمحور الرابع الرقابة :
-تقوم إدارة النشاط الرياضى بتحديد الأنشطة الخاصة بالتلاميذ طبقا لسلوكهم ورغابتهم.
-هناك اهتمام بالصيانة اللازمة للأدوات والأجهزة والمرافق الرياضية المدرسية.