الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للبحث :يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 291 |  |  |
| | | from | 291 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلي تنمية بعض مهارات التدريس الإلكتروني لدي طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية، ومن ثم أعدت قائمة بتلك المهارات الواجب تنميتها لديهم وبني برنامج مقترح قائم علي وقيست فاعلية البرنامج المقترح في تنمية الجوانب المعرفية ،ICT تكنولوجيا المعلومات والاتصال والأدائية لتلك المهارات .حيث تم بناء البرنامج المقترح في ضوء أحد معطيات تكنولوجيا المعلومات والاتصا ل وهي مجموعات التعلم الالكترونية، وصمم موقع الكتروني يعين المتدرب على ممارسة مهارات التدريس الإلكتروني المستهدفة بالبحث، وأعد دليل للطالب المعلم في دراسة هذا البرنامج، وصممت أدوات البحث في صورة اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لتلك المهارات وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية لها، ولتجريب هذه الأدوات اختيرت عينة عشوائية من الطلاب المعلمين شعبة رياضيات بالفرقة الثالثة عددها ثمانية عشر طالبًا معلمًا بقسم الرياضيات تعليم عام بكلية التربية بشبين الكوم جامعة المنوفية ليمثلوا المجموعة التجريبية للبحث، وبتعريض هذه العينة للمعالجة التجريبية والتدريس بالبرنامج المقترح وترك عينة أخرى متكافئة ضابطة تدرس بالطرق المعتادة، وبتطبيق أدوات البحث مع المجموعتين قبليًا وبعديًا، وباستخدام أساليب التحليل الإحصائي الكمي ظهرت النتائج التالية :تحسن الجوانب المعرفية لبعض مهارات التدريس الإلكتروني لدى طلاب المجموعة التجريبية عن طلاب المجموعة الضابطة وذلك في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي.تحسن الجوانب الأدائية لبعض مهارات التدريس الإلكتروني لدى طلاب المجموعة التجريبية عن طلاب المجموعة الضابطة وذلك في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة.أدى تدريس البرنامج المقترح إلي وصول طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية إلى مستوى إتقان٨٠ ) في بعض مهارات التدريس الإلكتروني المستهدفة بالبحث . /٧٥)وبالاستعانة بحجم الأثر وأساليب التحليل الإحصائي الكيفي تم تفسير تلك النتائج، واستنتاج القيمة التربوية منها، وهي ضرورة تطوير برامج إعداد معلم الرياضيات بكليات التربية في ضوء متطلبات تكنولوجيا المعلومات والاتصال والتدريس الإلكتروني اللازمة لمعلم المستقبل.