الفهرس | يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام |
المستخلص أهداف الدراسة : 1- تحديد المفاهيم المناسبة لطفل ماقبل المدرسة والتى تنمى شعوره الدينى. 2- تحديد نوع الخبرات الدينية المتضمنة للحقائق والمعارف والمهارات المرتبطة بهذه المفاهيم. 3- تحديد طرق وأساليب إكساب الأطفال للمهارات الإجتماعية والقواعد السلوكية والأخلاقية. 4- تحديد أساليب التقويم التى يمكن بها التعرف على مدى إكتساب طفل ماقبل المدرسة للخبرة الدينية. 5- معرفة الى اى مدى يمكن أن تؤثر التربية الفنية كمدخل على نمو شعور الطفل الدينى فى مرحلة ماقبل المدرسة. نتائج الدراسة : 1- وجود ندرة فى الدراسات الخاصة بالتربية الروحية والدينية لطفل ماقبل المدرسة. 2- عدم وجود أهداف متكاملة للتربية الروحية والدينية لطفل ماقبل المدرسة. 3- عدم وجود برامج لأنشطة التربية الدينية وسير العملية بالإجتهاد. 3- عدم دراية معلمات ماقبل المدرسة بطرق تعلم الأطفال دينيا وخلقيا. 4- عدم الإهتمام بنشاط الطفل الذاتى واستثماره فى العملية التعليمية. 5- كشفت نتائج التجربة العملية عن أن هناك علاقة طردية بين طرق التربية الفنية فى التعلم وبين تعزيز شعور الطفل الدينى. |