الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 221 |  |  |
| | | from | 221 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة :
1- توضيح طبيعة التعليم الجامعى المفتوح بشكل عام وفى مصر بشكل خاص.
2- رصد ملامح عملية الإرشاد الأكاديمى بالتعليم الجامعى المفتوح فى مصر.
3- الإستفادة من الخبرات الأجنبية والعربية المتميزة فى مجال الإرشاد الأكاديمى بالتعليم الجامعى المفتوح.
4- وضع تصور مقترح لنظام الإرشاد الأكاديمى بالإستعانة بنتائج الدراسة المقارنة والميدانية، وبما يتمشى مع واقع التعليم المصرى.
منهج الدراسة :
استخدمت الدراسة المنهج المقارن من خلال استخدام نموذج بيريداى لمعالجة موضوع الدراسة.
نتائج الدراسة :
1- يواجه التعليم الجامعى المفتوح فى مصر العديد من السلبيات والقصور.
2- أهمية تبنى نظام إرشاد أكاديمى بمراكز التعليم الجامعى المفتوح فى الجامعات المصرية لتطوير هذا النمط التعليمى.
3- تم وضع تصور مقترح لنظام الإرشاد الأكاديمى بالتعليم الجامعى المفتوح فى ضوء الدراسة الميدانية وثبت نجاحه.