الفهرس 
أهداف التعليم بمساعدة الحاسب الآلييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 197 |  |  |
| | | from | 197 | | |
المستخلص
تقوم الدراسة بالمقارنة بين طريقة التعليم المبرمج بمساعدة الحاسب الآلى وطريقة التعليم التقليدية(المحاضرة) مستخدمة المنهج التجريبي تطبيقاً على طلاب قسم المكتبات – كلية الآداب – جامعة المنوفية وتطلبت الدراسة تصميم الأدوات التالية :-
1- بناء قائمة توصيف المقرر الدراسي موضوع التجريب.
2- تصميم برنامج حاسب آلى لتعليم الفهرسة الموضوعية.
3- تصميم مقياس الاتجاه نحو تعلم مادة الفهرسة الموضوعية.
4- تصميم مقياس الاتجاه نحو التعلم بمساعدة الحاسب الآلى.
5- تصميم الاختبار التحصيلى.
وتهدف الدراسة إلى
1- الكشف عن الاتجاهات الايجابية للطلاب نحو التعلم بمساعدة الحاسب الآلى.
2- الكشف عن فعالية التعليم المبرمج بمساعدة الحاسب الآلى فى التقليل من المدة الزمنية اللازمة للتعلم.
3- بيان أثر استخدام كل من طريقة التعليم المبرمج بمساعدة الحاسب الآلى والطريقة التقليدية على التحصيل الدراسي لطلاب الفرقة الثالثة بقسم المكتبات فى كلية الآداب فى جامعة المنوفية.
4- الكشف عن فعالية التعليم المبرمج بمساعدة الحاسب الآلى فى تشجيع اعتماد الطالب على نفسه فى اكتساب المعارف والمهارات.
5- بناء برنامج تعليمي باستخدام الحاسب الآلى.