الفهرس 
مشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 249 |  |  |
| | | from | 249 | | |
المستخلص
الأهداف : من أهمها :
• تصميم وحدة تعليمية عن التعامل بالنقود بحيث تكون مناسبة للمتخلفين عقليا.
• التعرف على مستويات أداء التلاميذ بعد تدريسهم مهارة التعامل بالنقود.
• محاولة التعرف على الأخطاء المتوافرة عند التلاميذ أثناء دراستهم للوحدة.
• التعرف على الطرق المناسبة لتعليم التلاميذ المتخلفين عقليا.
المنهج :
استخدم الباحث المنهج التجريبي.
النتائج : من أهمها :
• ارتفاع مستوى أداء التلاميذ في وحدة التعامل بالنقود سواء بالنسبة للمحاكات المطلقة أو بالنسبة للنمو الذاتي.
• عدم وجود ارتباط واضح بين لداء التلاميذ في وحدة التعامل بالنقود وكل من نسبة الذكاء والعمر الزمني والمستوى الاجتماعي.
• هناك بعض الصعوبات التي يواجهها التلاميذ أثناء دراسة وحدة التعامل بالنقود منها فهم المسائل اللفظية وتسجيل الحل.
• حقق التلاميذ تقدما ملحوظا في وحدة التعامل بالنقود .